Комунальний заклад дошкільної освіти

 (ясла-садок) № 327

Дніпровської міської ради

пр. Гагаріна, 121, м. Дніпро, 49050, e-mail: dzо[email protected]

ЗВІТ

директора

2023-2024

КАДЖАЄВОЇ НАТАЛІЇ СЕРГІЇВНИ

перед колективом і громадськістю

Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005р. №178, Та постанови КМУ від 09.12.2020 № 1236, та постанови Головного державного санітарного лікаря України від 23.04.2021 № 4.   Комунальний  заклад дошкільної освіти  (ясла-садок) № 327 «Сіренький зайчик» розташований за адресою м. Дніпро,  пр. Гагаріна, 121.

КЗДО розрахований на 75 дітей, наповнюваність  становить – 35 дітей.

1.Загальна характеристика

Режим роботи:

3 групи – 10,5 годин

3 групи – дошкільного віку

Дошкільний заклад працює з 5 – денним робочим тижнем за дистанційною формою навчання.

Дошкільний заклад здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:

-       Конституції України

-       Закону України «Про освіту»

-       Закону України «Про дошкільну освіту»

-       Положення «Про дошкільний навчальний заклад»

-       Базового  компонента дошкільної освіти України

-       Закону України «Про охорону праці»

-       Закон України «Про мови»

-       Програми «Дитина»

-       Програми «Дитина в дошкільні роки»

-       Програми «Впевнений старт»

А також відповідно власного Статуту та річного плану роботи.

Постійна діяльність КЗДО №327 ДМР була спрямована на реалізацію державної політики в галузі освіти, а саме - Закону України "Про дошкільну освіту", "Концепції громадського виховання особистості дошкільника в умовах розвитку української державності", "Національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ столітті" та Базового компоненту дошкільної освіти в Україні (нова редакція), Указу Президента України "Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року" від 25 червня 2013 року №344/2013 та інших нормативних документів.

Для реалізації навчального плану, загальних завдань, які передбачені Законом України "Про дошкільну освіту", статутом КЗДО №327 ДМР, "Положенням про дошкільний навчальний заклад", педагогічний колектив протягом минулого навчального року вирішував творчі та буденні проблеми, з метою спрямованості на усунення недоліків за попередній навчальний рік та удосконалення організації навчально-виховного процесу у 2023 - 2024 навчальному році. Згідно основним положенням Державної національної програми "Освіта України ХХІ століття" і закону України "Про дошкільну освіту" формувалася робота дошкільного навчального закладу.

Педколектив в 2023 - 2024 навчальному році для всебічного самовияву і розвитку здібностей дітей дошкільного віку спрямував свою роботу на вирішення таких завдань:

1. Спрямування освітнього процесу КЗДО на реалізацію нової редакції Базового компоненту дошкільної освіти.

2. Впровадження в освітній процес КЗДО, як альтернативну форму організації навчання та виховання дітей, організацію тематичних тижнів, для вдосконалення педагогічних навичок та організаторських здібностей педагогів.

3. Забезпечувати плідну співпрацю з дітьми та батьками на засадах взаємної довіри й поваги, формуючи засади партнерської взаємодії всіх учасників освітньо-виховного процесу.

4. Продовжувати формувати шанобливе ставлення дошкільників до української мови, з метою створення належних умов для розвитку і розширення сфери функціонування української мови, формування патріотизму в майбутніх громадянах України.

2. Кадрове забезпечення навчального закладу:

В КЗДО  № 327 працює 17 співробітників, 8 - педагогів, з них 2 педагога– неповна вища, 5 - вища освіта, 1- загальна середня, 9 – осіб обслуговуючий та технічний персонал.

Забезпечення кадрами ЗДО здійснюється директором через інформування відділу освіти, центру зайнятості, розміщення оголошень про наявність вакансій на сайті, у соціальних мережах.

Укомплектованість педагогічними кадрами та техперсоналом здійснюється відповідно до штатного розкладу закладу

Кадровий склад.

Склад педагогічного колективу: директор,   музичний керівник,             6  вихователів.

1. Директор ЗДО:

Каджаєва Наталія Сергіївна  освіта  незакінчена вища  педагогічна, педагогічний стаж  35 років, на посаді директора  23 роки.

2. Музичний  керівник:

Сердюкова Ольга Василівна, освіта  незакінчена вища спеціальна, кваліфікаційна категорія «спеціаліст», педагогічний стаж 31 рік.

3. Друга молодша група №3 вихователі:

Рябуха Юлія Станіславівна, освіта  вища технічна,  педстаж 30  років., кваліфікаційна категорія  «спеціаліст І категорії».

Батуєва Анастасія Ігорівна , освіта вища педагогічна , педстаж 11  років.,

кваліфікаційна категорія  «спеціаліст І категорії».

4. Середня  група №2 вихователі:

Могильна Леся Миколаївна , освіта  вища педагогічна , педстаж 11 років., кваліфікаційна категорія «спеціаліст ІІ категорії»

Сінчура Яна Юріївна , освіта вища технічна , педстаж 2 роки.

5. Старша група  №4  вихователь:

Дорошенко Олександра Андріївна, освіта вища технічна, педстаж 3 роки.

Ніколенко Олена Анатоліївна, освіта середня спеціальна , педстаж 11 років.

ЯКІСНИЙ СКЛАД ПЕДКАДРІВ

(всього 8 педагогів)

3. Медичне обслуговування

У звітному періоді медичне обслуговування дітей медичною сестрою закладу не здійснювалось у зв’язку із організацією освітнього процесу у дистанційному форматі та відсутністю старшої медичної сестри.

Медичний кабінет 100% забезпечений лікарськими засобами та частково забезпечено інструментарієм та обладнанням медичного призначення для надання невідкладної допомоги, про що свідчать матеріали інвентаризації медичного кабінету

Враховуючи дистанційну форму освітнього процесу, санітарно-просвітницька робота з питань здорового способу життя, загартування, раціонального харчування проводилась за допомогою Інтернет-ресурів (Сайт закладу, сторінка закладу у мережі Facebuk, батьківські групи Viber)

4. Організація харчування дітей у навчальному закладі

Протягом звітного періоду харчування в закладі не організовувалось у зв’язку з дистанційною формою навчання.

5. Організація освітнього процесу у навчальному закладі

Відповідно до Методичних рекомендацій щодо здійснення освітньої діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану, затверджених Листом МОН № 1/3845-22 від 02.04.2022  враховуючи безпекову ситуацію в регіоні, відсутність у закладі захисного укриття та рівень технологічного забезпечення здобувачів освіти у 2023-2024 н.р.  у КЗДО № 327 ДМР  організовано  дистанційне навчання ( синхронна та асинхронна форма навчання)  . Це надало можливість адаптувати режим роботи до потреб родин кожного вихованця.

 З метою підготовки дітей до школи з  квітня організовано проведення інтегрованих занять для дітей старшого дошкільного віку на базі ліцею № 49.

Заклад дошкільної освіти здійснює освітній процес за програмами, затвердженими в установленому порядку та рекомендованими МОН України для використання в закладах дошкільної освіти у 2023/2024 навчальному році. Протягом навчального року педагоги дошкільного закладу з бажанням творчо працювали. Щомісячно педагоги знайомилися з періодичними виданнями, та з новинками методичної літератури. Вся педагогічна робота проводилася відповідно програми виховання і навчання дітей від двох до семи років "Дитина".

Належна увага приділялась завданню розвитку розумових здібностей дітей дошкільного віку. В КЗДО № 327 протягом року працював гурток « Англійська мова», керівник Батуєва А.І.

Основні зусилля директора в 2023-2024 н.р. було зосереджено на створенні умов для підвищення рівня професійної компетентності вихователів, та спрямовувались на реалізацію методичної проблеми «Організація освітнього процесу в умовах оновленого Державного стандарту дошкільної освіти» та вирішення наступних завдань:

- Дистанційна робота педагога в умовах воєнного стану.

- Створення безпечних умов для всебічного розвитку дошкільника.

- Національно-патріотичне виховання та основи правової культури дітей дошкільного віку.

Ці завдання реалізувалися через різні форми методичної роботи: педагогічні ради, консультації,  ігри, тренінги тощо. Дані заходи сприяли розвитку творчості, ініціативи, та були спрямовані на підвищення якості освітнього процесу.

Цікаво і змістовно були проведені педради, які відзначались актуальністю, науковістю, та доцільністю тематики.

Педагоги закладу є активними учасниками творчих та робочих груп закладу.

Беруть участь в засіданнях професійних спільнот організованими КУ «ЦПР Освітня траєкторія » ДМР

Педагогічні працівники закладу дошкільної освіти раціонально планують освітній процес, об’єктивно оцінюють його результативність та враховують результати аналізу при подальшому плануванні роботи. Перспективно-календарне планування освітнього процесу ведеться відповідно до  планування та враховуючи вікові особливості дітей.

Вихователем , відповідальним за роботу в дистанційному режимі  кожного тижня  проводився аналіз календарних планів, за результатами  якого надавалася методична допомога педагогам.

З метою надання якісних освітніх послуг (рішення педагогічної ради №1 від 31.08.2023р), в закладі було організоване  синхронне та асинхронне навчання  Педагоги  проводили запис відео занять та інших форм роботи з дітьми відповідно до тематичного планування та передача його батькам для самостійного опрацювання дітьми. Педагоги не тільки активно використовували матеріали різних освітніх платформ, порталів, YouTube каналів (поширювали серед батьків посилання на записи цікавих занять, відеороликів, розвивальних дидактичних ігор, казок, повчальних історій, веселих руханок, музичних занять тощо), а й самостійно створювали власні відео продукти (заняття, спостереження, дидактичні ігри тощо). Під час зйомки педагоги створюють короткі і дидактично продумані відеоролики, дозовано використовували переходи та анімацію, використовують напрацьований демонстраційний, ілюстративний та роздатковий матеріали. Даний відеоматеріал педагоги розміщують на закритих сторінках вікових груп в соціальній мережі Фейсбук для використання батьками вдома з дітьми в зручний для них час.

Протягом дня вихователі охоплювали всі види діяльності та освітні напрями.

Керівник музичний відповідно до графіку занять  розміщувала  відеоматеріали для дітей та консультативну інформацію для батьків на закритих сторінках вікових груп в соціальній мережі Фейсбук.

Педагоги вчасно розміщували відео матеріали відповідно до перспективно-календарного планування та своїх робочих днів. Батьки в свою чергу активно співпрацювали з вихователями, надсилали фото звіти про пророблену роботу, які кожного місяця розміщувалися на сайті закладу.

З 01.04.2024 почалася робота з дітьми старшого дошкільного віку на базі ліцею № 49. Вихователі проводять інтегровані заняття з вихованцями, вправи з метою підготовки дітей до школи

6. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров'я педагогічних працівників.                                                              

В Колективному договорі між адміністрацією та профспілковим комітетом є перелік посад працівників КЗДО  № 327 з ненормованим робочим днем, яким надається додаткова відпустка до 7 календарних днів.

Всі педпрацівники мають щорічну відпустку з виплатою оздоровчих та, згідно Закону України «Про освіту», отримують винагороду за сумлінну працю.

Працівники КЗДО № 327 двічі на рік проходять медичний огляд.

В закладі ведеться робота щодо безпеки життєдіяльності працівників.

В наявності всі Журнали реєстрації інструктажів з питань охорони праці, які ведуться своєчасно (всі працівники ознайомленні  під особистий підпис).  Це питання знаходиться на постійному контролі і заслуховується на нарадах при директорі, виробничих нарадах.

    Регулярно вихователями проводяться онлайн- бесіди з батьками з попередження дитячого травматизму. Видаються відповідні накази, проводяться інструктажі з персоналом. Проводяться тижні безпеки дитини і заняття з надзвичайних ситуацій, ведеться постійна робота з дітьми за такими темами: «Пожежна безпека», «Один вдома»,  «ОБЖД».

7. Подальші напрямки роботи:

Перспективними  напрямами  роботи на наступний період є:

 *формування тісного зв’язку КЗДО із сім’єю, вивчення  особливостей спілкування в сім’ях з метою здійснення диференційного підходу до кожного вихованця;                            

 *дошкільний заклад  повинен стати для родини просвітницьким та  консультативним центром з питань виховання дитини;

 *особистісна діагностика дітей, індивідуальне консультування батьків з метою вирішення труднощів і проблем дітей;

 *розвиток здібностей кожної дитини на основі індивідуального підходу:

 * постійне зростання педагогічної майстерності вихователів.

Проаналізувавши  виконання річних завдань 2022 - 2023 навчального року можна зробити висновки, що пріоритетними завданнями для вдосконалення роботи методичної служби на наступний період розвитку є:   

 *удосконалення системи регулювання рівня професійної компетентності педагогів на основі особистісно-зорієнтованого підходу;

*створення умов для досягнення професійної майстерності, на мобільність колективу  щодо впровадження новітніх технологій, Програми виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина».

 *сприяння ставленню співробітницьких взаємин між колегами, співпраці досвідчених педагогів і молодих спеціалістів;  

*закріплення навичок керування самоосвітою.

*посилення контролю за діяльністю педагогічного колективу.

*просвітницька робота та практична допомога в оволодінні ІКТ та їх використанні під час освітньо-виховного процесу (як в повсякденній роботі педагога, так і під час організації дистанційної роботи з дітьми та їх батьками).                                                                               

Завдання для вдосконалення системи управління ЗДО на наступний етап розвитку:

  *забезпечення  мотиваційного управління на основі режиму самоуправління і співуправління;

 *посилення горизонтальних і вертикальних зв’язків між усіма ланками управління;

 *поповнення банку інформації, на основі якого можна чітко аналізувати та коректувати освітню ситуацію в дошкільному навчальному закладі.

Пріоритетними напрямами у сфери матеріально-технічного і навчально-матеріального забезпечення освітньої діяльності залишається обладнання і оснащення:

        * педагогічного процесу;                                                                                                                                                                                                                              

        * усіх видів діяльності дітей, їхнього побуту;

        * фізкультурно-оздоровчої, медичної бази;

        * бази психолого-педагогічного супроводу розвитку дітей;

         *умов праці робітників дошкільного закладу.

Педагогічний колектив дошкільного навчального закладу виходячи з аналізу освітньо-методичної роботи за 2023-2024 навчальний рік, враховуючи досягнення,  деякі недоліки і перспективи розвитку, а також те, що початок навчального року відбувається в умовах воєнного стану, визначає такі пріоритетні завдання на  2024-2025  навчальний рік:

1. Вдосконалення використання української мови під час навчально-виховного процесу педагогами ЗДО.

2. Формування соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку.

3. Забезпечувати плідну співпрацю з дітьми та батьками на засадах взаємної довіри й поваги, формуючи засади партнерської взаємодії всіх учасників освітньо-виховного процесу; організацію психолого-педагогічної підтримки та супроводу всіх учасників освітнього процесу.

4. Розвивати та розширювати використання варіативних моделей організації освітнього процесу (дистанційного навчання) із застосуванням сучасних технологій та з використанням різних он-лайн платформ.

                                                         Дякую за увагу!!